Αιτήσεις για δια βίου μάθηση στον Δήμο Άργους – Μυκηνών
Ο Δήμος Άργους – Μυκηνών και το Υπουργείο Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων συνεχίζουν επιτυχώς τη λειτουργία του Κέντρου Δια Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ) του Δήμου Άργους-Μυκηνών στο οποίο θα υλοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων με εκπαιδευτικές δράσεις ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ & ΤΟΠΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ.
Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Άργους-Μυκηνών μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα εξής προγράμματα:
|
|
|
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ |
||
|
α/α
|
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
|
ΩΡΕΣ
|
|
1.
|
Εθελοντισμός: Διαχείριση Κινδύνων, Κρίσεων, Εκτάκτων αναγκών στην τοπική κοινωνία
|
25
|
|
2.
|
Εθελοντισμός: Πυρκαγιές-Πλημμύρες
|
25
|
|
3.
|
Εθελοντισμός: Σεισμοί:
|
25
|
|
4.
|
Εθελοντισμός: Θαλάσσια ατυχήματα
|
25
|
|
5.
|
Εναλλακτικές μορφές τουρισμού: Γενικό πλαίσιο
|
10
|
|
6.
|
Εναλλακτικές μορφές τουρισμού: Θρησκευτικός, Πολιτιστικός τουρισμός
|
12
|
|
7.
|
Εναλλακτικές μορφές τουρισμού: οικολογικός, οινολογικός, γαστρονομικός τουρισμός
|
12
|
|
8.
|
Εναλλακτικές μορφές τουρισμού: Αθλητικός τουρισμός
|
12
|
|
9.
|
Διαδικτυακή προβολή και διαχείριση επιχείρησης τουριστικών υπηρεσιών
|
25
|
|
10.
|
Υγεία και εναλλακτικές θεραπείες
|
25
|
|
11.
|
Παρασκευή αλατιού με παραδοσιακές μεθόδους
|
15
|
|
12.
|
Εργαστήρι Ζαχαροπλαστικής με παραδοσιακές συνταγές
|
35
|
|
13.
|
Νέες εναλλακτικές καλλιέργειες
|
25
|
|
14.
|
Σύγχρονες οικολογικές μέθοδοι αλιείας
|
25
|
|
15.
|
Άθληση στην Τρίτη Ηλικία |
25
|
|
16.
|
Υγιεινή και ασφάλεια στο χώρο εργασίας
|
15
|
|
17.
|
Εργαστήρι Μαγειρικής με παραδοσιακές συνταγές
|
35
|
|
18.
|
Χρήση ελεύθερου λογισμικού
|
25
|
|
19.
|
Οικιακή μελισσοκομία
|
25
|
|
20.
|
Οικιακή Παραγωγή Οίνου, ποτών και ηδύποτων
|
30
|
|
21.
|
Αρωματικά –Φαρμακευτικά Φυτά
|
25
|
|
22.
|
Δεξιότητες αυτόνομης διαβίωσης
|
25
|
|
23.
|
Εβραϊκή Γλώσσα για τον τουρισμό Α1-Α2
|
25
|
|
24.
|
Βασικά Αλβανικά Επιπέδου Α1
|
50
|
|
25.
|
Βασικά Αλβανικά Επιπέδου Α2
|
50
|
|
26.
|
Βασικά Τουρκικά Επιπέδου Α1
|
50
|
|
27.
|
Βασικά Τουρκικά Επιπέδου Α2
|
50
|
|
28.
|
Βασικά Βουλγαρικά Α1
|
50
|
|
29.
|
Βασικά Βουλγαρικά Α2
|
50
|
|
30.
|
Ασθένειες και τρόποι αντιμετώπισης στη γεωργία
|
25
|
|
31.
|
Εθελοντισμός και κοινωνική δράση
|
25
|
|
32.
|
Αρχιτεκτονική κήπων
|
25
|
|
33.
|
Τοπική κοινότητα μάθησης: Λέσχη κινηματογράφου
|
25
|
|
34.
|
Τοπική κοινότητα μάθησης: Λέσχη λογοτεχνίας
|
25
|
|
35.
|
Τοπική κοινότητα μάθησης: Λέσχη θεάτρου
|
25
|
|
36.
|
Προληπτική ιατρική για την Τρίτη Ηλικία
|
25
|
|
37.
|
Εξαρτήσεις και πρόληψη
|
15
|
|
38.
|
Κανόνες οικονομικής διαχείρισης αγροτικής επιχειρηματικής δραστηριότητας
|
25
|
|
39.
|
Ανακύκλωση και κομποστοποίηση
|
25
|
|
40.
|
Τοπική αυτοδιοίκηση και πολίτης: Υποχρεώσεις και δικαιώματα των κατοίκων τοπικής κοινωνίας
|
25
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ
|
Α/Α
|
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
|
ΩΡΕΣ
|
|
1
|
ΟΙΚΟΝΟΜΙA – EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
|
|
|
1.1
|
Καινοτομία – Επιχειρηματικότητα – Διοίκηση Επιχειρήσεων
|
25
|
|
1.2
|
Κοινωνική Οικονομία και Κοινωνική Επιχειρηματικότητα
|
50
|
|
1.3
|
Επιχειρηματικότητα και Τουριστική – Πολιτιστική Ανάπτυξη
|
25
|
|
1.4
|
Αγροτική Επιχειρηματικότητα – Marketing Αγροτικών Προϊόντων
|
25
|
|
1.5
|
Βιολογικά Προϊόντα: Παραγωγή – Πιστοποίηση – Διάθεση
|
25
|
|
1.6
|
Ηλεκτρονική Επιχειρηματικότητα – e-επιχειρείν
|
25
|
|
1.7
|
Πράσινη Επιχειρηματικότητα
|
25
|
|
1.8
|
Δημιουργώ τη δική μου επιχείρηση
|
25
|
|
1.9
|
Σύγχρονες Τραπεζικές Συναλλαγές
|
25
|
|
1.10
|
Υπολογίζοντας τις δαπάνες του νοικοκυριού
|
25
|
|
1.11
|
Συμβουλευτική σταδιοδρομίας
|
25
|
|
1.12
|
Επαγγελματική ενεργοποίηση ανέργων γυναικών
|
25
|
|
2
|
ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
|
|
|
2.1
|
Περιβάλλον και καθημερινή ζωή
|
25
|
|
2.2
|
Γεωργία και Φυσικοί Πόροι
|
25
|
|
2.3
|
Συλλογικές Περιβαλλοντικές Δράσεις
|
25
|
|
2.4
|
Οικολογικές λύσεις για το σπίτι
|
25
|
|
2.5
|
Προστασία και Δικαιώματα Καταναλωτή
|
25
|
|
2.6
|
Ασφάλεια –Ποιότητα Τροφίμων
|
25
|
|
2.7
|
Αστικοί λαχανόκηποι
|
25
|
|
2.8
|
Πρακτικές συμβουλές (υγιεινής) διατροφής
|
25
|
|
2.9
|
Αγωγή Υγείας – Πρώτες Βοήθειες
|
25
|
|
2.10
|
Διαμόρφωση και διακόσμηση εσωτερικών χώρων
|
25
|
|
2.11
|
Υγιεινή και Ασφάλεια Τροφίμων
|
15
|
|
3
|
ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
|
|
|
3.1
|
Επεξεργασία Κειμένου – Διαδίκτυο (Ι)
|
50
|
|
3.2
|
Υπολογιστικά Φύλλα – Παρουσιάσεις (ΙΙ)
|
50
|
|
3.3
|
Βάσεις Δεδομένων – Εξειδικευμένα θέματα (ΙΙΙ)
|
50
|
|
3.4
|
Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή
|
25
|
|
3.5
|
Ηλεκτρονικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media)
|
25
|
|
3.6
|
Δημιουργία Ιστοσελίδας
|
50
|
|
3.7
|
Ηλεκτρονική εφημερίδα
|
50
|
|
3.8
|
Νέες Τεχνολογίες στην Τρίτη Ηλικία
|
25
|
|
4
|
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
|
|
|
4.1
|
Ελληνικό Αλφαβητικό σύστημα
|
25
|
|
4.2
|
Βελτιώνω την ορθογραφία μου
|
25
|
|
4.3
|
Σύνταξη εγγράφων – φορμών
|
50
|
|
4.4
|
Αγγλικά για το χώρο εργασίας (Α2-Β1)
|
25
|
|
4.5
|
Αγγλικά για τον τουρισμό (Α2)
|
25
|
|
4.6
|
Γαλλικά για τον τουρισμό (Α1-Α2)
|
25
|
|
4.7
|
Γερμανικά για τον τουρισμό (Α1-Α2)
|
25
|
|
4.8
|
Ιταλικά για τον τουρισμό (Α1-Α2)
|
25
|
|
4.9
|
Ισπανικά για τον τουρισμό (Α1-Α2)
|
25
|
|
4.10
|
Ρωσικά για τον τουρισμό (Α1-Α2)
|
25
|
|
4.11
|
Κινεζικά για τον τουρισμό (Α1-Α2)
|
25
|
|
4.12
|
Τουρκικά για τον τουρισμό (Α1-Α2)
|
25
|
|
4.13
|
Βασικά Αγγλικά Α1
|
50
|
|
4.14
|
Βασικά Αγγλικά Α2
|
50
|
|
4.15
|
Βασικά Γαλλικά Α1
|
50
|
|
4.16
|
Βασικά Γαλλικά Α2
|
50
|
|
4.17
|
Βασικά Γερμανικά Α1
|
50
|
|
4.18
|
Βασικά Γερμανικά Α2
|
50
|
|
4.19
|
Βασικά Ιταλικά Α1
|
50
|
|
4.20
|
Βασικά Ιταλικά Α2
|
50
|
|
5
|
ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ
|
|
|
5.1
|
Διαχείριση εργασιακού άγχους/Εναρμόνιση επαγγελματικής και προσωπικής ζωής
|
25
|
|
5.2
|
Αποτελεσματική συνεργασία στον εργασιακό χώρο
|
25
|
|
5.3
|
Αποτελεσματική ηγεσία στην εργασία
|
25
|
|
5.4
|
Διαχείριση χρόνου
|
25
|
|
5.5
|
Διαχείριση διαπροσωπικών σχέσεων
|
25
|
|
5.6
|
Επικοινωνία και δυναμική της Ομάδας
|
25
|
|
5.7
|
Εθελοντικές δράσεις στην τοπική κοινωνία
|
25
|
|
5.8
|
Αποτελεσματική επικοινωνία με φορείς και υπηρεσίες
|
50
|
|
5.9
|
Αντιμετώπιση της κοινωνικής κρίσης στην καθημερινή ζωή
|
25
|
|
6
|
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ
|
|
|
6.1
|
Ιστορία της Τέχνης
|
25
|
|
6.2
|
Εικαστικό Εργαστήρι
|
50
|
|
6.3
|
Φωτογραφία
|
25
|
|
6.4
|
Κινηματογράφος
|
25
|
|
6.5
|
Εργαστήρι δημιουργίας Βίντεο
|
50
|
|
6.6
|
Θεατρικό Εργαστήρι (ανεβάζω τη δική μου παράσταση)
|
50
|
|
6.7
|
Εργαστήρι μουσικής
|
50
|
|
6.8
|
Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής
|
50
|
|
6.9
|
Αξιοποίηση της Πολιτιστικής Κληρονομιάς
|
25
|
|
6.10
|
Τοπική Ιστορία
|
25
|
|
6.11
|
Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός
|
25
|
|
7
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΩΝ
|
|
|
7.1
|
Μετανάστες – Υποστήριξη στην καθημερινή ζωή
|
25
|
|
7.2
|
Τσιγγάνοι – Γλωσσικές δεξιότητες Ι
|
50
|
|
7.3
|
Τσιγγάνοι – Γλωσσικές δεξιότητες ΙΙ
|
50
|
|
7.4
|
Τσιγγάνοι – Υποστήριξη στην καθημερινή ζωή
|
25
|
|
7.5
|
Κρατούμενοι – Επικοινωνία στην καθημερινή ζωή (Α1)
|
125
|
|
7.6
|
Κρατούμενοι – Επικοινωνία στην καθημερινή ζωή (Α2)
|
175
|
|
7.7
|
Κρατούμενοι – Υποστήριξη κρατουμένων
|
25
|
|
7.8
|
Μουσουλμανική Μειονότητα – Γλωσσικές δεξιότητες Ι
|
50
|
|
7.9
|
Μουσουλμανική Μειονότητα – Γλωσσικές δεξιότητες ΙΙ
|
50
|
Τα προσφερόμενα προγράμματα μπορούν να παρακολουθήσουν ενήλικες κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας και μόρφωσης. Για την ένταξη των ενδιαφερομένων στα τμήματα απαιτείται η συμπλήρωση σχετικής αίτησης και η υποβολή φωτοτυπίας της αστυνομικής ταυτότητας.
Το εν λόγω έργο εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» με τίτλο Πράξεων «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας & Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ7 και «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας & Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ8, που συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους .
Για πληροφορίες και εγγραφές απευθυνθείτε στην έδρα του ΚΔΒΜ στο παλιό δημαρχείο Ν. Κίου Άργους κάθε Δευτέρα, Τρίτη & Πέμπτη (10πμ.-2μμ.).
Τηλ. 27521361315
email: [email protected]
Δηλώσεις συμμετοχής έως 22 Οκτωβρίου 2015
Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Σημαντική παρατήρηση:
Ο υποψήφιος εκπαιδευόμενος θα πρέπει να λάβει υπόψη του τις ελλείψεις εκπαιδευτών ενηλίκων, για κάποια συγκεκριμένα προγράμματα αντίστοιχης ειδικότητας και δεν μπορούν γι’αυτό το λόγο να υλοποιηθούν.
